河北秦皇岛：职业教育进社区技能服务惠民生

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xinwen.mobi 发表于 2025-5-23 15:36:28 | 显示全部楼层 |阅读模式

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“河北秦皇岛：职业教育进社区技能服务惠民生”是一项将职业教育资源与社区服务需求相结合的惠民举措，旨在通过职业院校的专业优势，为社区居民提供实用技能培训和便民服务，既提升了居民的就业能力与生活质量，也拓宽了职业教育的社会服务功能。以下从具体做法、成效与意义等方面展开说明：一、核心做法：精准对接需求，整合资源下沉1. 定制化技能培训职业院校根据社区居民的年龄、职业需求、兴趣爱好等，开设针对性课程。例如： - 面向中老年群体：开展智能手机使用、健康养生、手工艺制作（如剪纸、编织）等课程，帮助其融入智能生活、丰富晚年生活。 - 面向待业或创业群体：提供家政服务、电子商务、西式面点、美容美发等职业技能培训，部分课程还衔接职业资格认证，助力居民就业或灵活创业。 - 面向青少年群体：开设暑期职业体验课（如机器人操作、3D打印、汽修基础），培养职业兴趣，提升实践能力。 2. 便民服务进社区组织职业院校师生走进社区，开展公益服务。例如： - 医护专业师生提供血压测量、健康咨询、基础体检等服务； - 汽修专业师生为居民免费检测车辆、讲解保养知识； - 艺术设计专业师生为社区绘制文化墙、指导居民进行家居装饰设计等。 3. 校企社联动机制职业院校与社区、当地企业合作，建立“社区学习中心”或“实训基地”，实现资源共享。企业可通过社区招聘对接培训学员，形成“培训—就业—服务”的闭环。二、成效：多方受益，实现“双赢”1. 居民获得感提升居民在家门口就能免费学到实用技能，部分人通过培训成功就业（如成为月嫂、电商主播），或通过便民服务解决生活难题（如家电维修、健康咨询），生活便利性与幸福感显著增强。 2. 职业教育价值延伸职业院校突破传统校园边界，将教学与社会需求深度结合，既让学生在实践中提升技能、积累经验，也增强了职业教育的社会认可度，彰显“以用为本”的职业教育特色。 3. 社区治理活力增强技能服务活动丰富了社区文化生活，促进了邻里互动，同时通过培养社区“技能达人”，带动居民自主服务能力提升，为社区治理注入新动能。三、意义：探索职业教育服务民生的新路径秦皇岛的这一举措，是职业教育“下沉基层、服务民生”的生动实践，为其他地区提供了借鉴： - 对个人：打破“技能学习门槛”，让不同群体都能获得发展机会，助力“人人皆可成才”。 - 对社会：缓解部分行业技能人才短缺问题（如家政、养老服务），推动普惠性民生服务落地。 - 对教育：为职业教育改革提供方向——以社会需求为导向，强化实践育人，让职业教育真正成为“与民生贴得最近的教育”。这种模式既响应了国家“职业教育提质培优行动计划”的要求，也践行了“以人民为中心”的发展思想，是基层治理与教育创新融合的典型案例。

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